A.單曲體
B.板腔體
C.混合體
D.曲牌聯(lián)綴體
E.唱書調(diào)(唱著說)
F.說書調(diào)(說著唱)
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B.列賓
C.列維坦
D.安德魯.懷斯
E.莫奈
A.安德魯.懷斯
B.列賓
C.列維坦
D.莫奈
A.《晨》
B.《暮》
C.《摩西》
D.《晝》
E.《夜》
F.《擲鐵餅者》
最新試題
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
簡述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場所。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會(huì)的議題。
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。