單項選擇題臨床指導教師為利于教學,更利于學生的學習,不應該()。
A.熟悉病人的整體護理方案
B.要花很多時間備課
C.將打算的資料與學生當天的理論學習結(jié)合
D.隨機選擇病人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題放開式學習類型不包含()。
A.學習班形式
B.地方體系
C.遙控體系
D.咨詢體系
2.單項選擇題以下記憶表達,哪項不正確?()
A.感覺記憶能夠記錄全部感覺接受器輸入的原始形
B.感覺記憶對所得到的刺激只記錄很短的一段時間
C.短期記憶也被稱為工作記憶
D.長期記憶的能力十分有限
3.單項選擇題高水平的問題提問應是()。
A.分析性提問問題
B.講一概念
C.引導回憶課堂上講過的內(nèi)容
D.說一名人語錄
4.單項選擇題試卷P<0.5,D<0.2,則該試卷()。
A.試題難度適中,區(qū)分度良好
B.試題偏難,但仍然有較好的區(qū)分度
C.區(qū)分度較差,如果內(nèi)容是學生必須掌握的,試題尚可使用
D.無區(qū)分度,又過分難,應該放棄不用
5.單項選擇題主觀論述題的特點是()。
A.學生不可以用自己的語言和表達方式來回答問題
B.適用于評估較低層次的認知功能
C.可用以評估學生的態(tài)度、價值、觀點等情感方面
D.不易使答卷人感到疲倦
最新試題
在合作學習過程中,教師在學生的學習過程中主要承擔的角色是()
題型:單項選擇題
簡述不同護理課程設置模式的特點。
題型:問答題
操作技能的練習與其他學習形式不同,學生必須學會從自己的()獲得動態(tài)的反饋,才能學會某項操作技能。
題型:填空題
在臨床教學中,為建立真誠的師生關(guān)系,教師應該()
題型:多項選擇題
以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是()
題型:單項選擇題
美德論
題型:名詞解釋
在護理技術(shù)課堂上,針對某些操作明顯落后于其他人的學生,教師應()
題型:多項選擇題
責任制護理和功能制護理的方法不同,對學生學習有何影響?
題型:問答題
論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。
題型:問答題
被稱為“教學評價之父”的是()
題型:單項選擇題