問答題簡述不同護理課程設置模式的特點。
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1.名詞解釋一般系統(tǒng)理論
2.多項選擇題“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）
A.避免工作中的失誤
B.杜絕差錯事故給病人造成的損失
C.可以結(jié)合服務對象的特點，進行專題研究
D.鍛煉自己的科研能力
E.鍛煉自己的創(chuàng)新能力
3.單項選擇題某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
A.很好
B.良好，修改后更佳
C.尚可，仍然需要修改
D.差，必須淘汰
4.單項選擇題根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是（）
A.從-1.00到0
B.從0到1.00
C.從-1.00到1.00
D.從1.00到10.00
5.單項選擇題被稱為“教學評價之父”的是（）
A.泰勒
B.斯塔弗爾比姆
C.哈蒙德
D.斯克里芬
最新試題
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：單項選擇題
以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會導致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少，這是強化原則中的（）
題型：單項選擇題
“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）
題型：單項選擇題
咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）
題型：多項選擇題
美德論
題型：名詞解釋
在以問題為基礎的教學方法中，小組學習時最佳學生人數(shù)為（）
題型：單項選擇題