A.幼兒生活的真實(shí)寫照
B.虛擬世界的描繪
C.篇幅比較長(zhǎng)
D.篇幅比較短
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童情趣
B.詩歌的韻律
C.教育意義
D.篇幅的長(zhǎng)短
A.神奇的寶物和魔法
B.作家對(duì)幼兒獨(dú)特精神狀態(tài)的承認(rèn)和發(fā)掘
C.曲折的情節(jié)描寫
D.英雄形象和華麗的語言
A.3～6歲的兒童
B.6、7歲～11、12歲的兒童
C.11、12歲～15歲的兒童
D.15歲以下的孩子
A.“聽”來接受文學(xué)
B.“看”來接受文學(xué)
C.“讀”來接受文學(xué)
D.“背誦”來接受文學(xué)
A.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)
B.嬰幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)
C.嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué)
最新試題
學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動(dòng)的具體目標(biāo)。
幼兒語言教育目標(biāo)是幼兒園教育總目標(biāo)在語言領(lǐng)域的具體化，它指出了幼兒語言教育所要達(dá)到的預(yù)期效果。
在語言游戲“水可以用來.....”中，教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。
游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強(qiáng)，非常符合幼兒年齡特點(diǎn)，是對(duì)幼兒語言教育的常見方法。
幼兒文學(xué)作品活動(dòng)的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。
5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。
表演法的運(yùn)用需要準(zhǔn)備舞臺(tái)、道具、服裝等豐富的表演材料。
幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動(dòng)中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境。