A.古代教育
B.文藝復(fù)興后的歐洲教育
C.近代教育
D.現(xiàn)代教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．目的性
B．間接性
C．交往性
D．教育性
A．儀表
B．書(shū)寫(xiě)
C．語(yǔ)言
D．人格
A．發(fā)展學(xué)生的智力教師資格考試
B．培養(yǎng)學(xué)生的能力
C．傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D．形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)
A．有教無(wú)類
B．兼愛(ài)
C．復(fù)歸人的自然本性
D．化民成俗，其必由學(xué)
A．原始社會(huì)
B．奴隸社會(huì)
C．封建社會(huì)
D．資本主義社會(huì)
最新試題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。