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問答題
【簡答題】簡述布魯納的認知發(fā)現(xiàn)理論
答案：（1）學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于主動地形成認知結(jié)構(gòu)或表征系統(tǒng)。
（2）學(xué)習(xí)包含的過程：信息的獲得、信息的轉(zhuǎn)換及其評價。
問答題
【簡答題】簡述桑代克的連結(jié)學(xué)習(xí)
答案：第一、學(xué)習(xí)的實質(zhì)是建立某種情境（S）與某種反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)，即建立S—R聯(lián)結(jié)。
第二、聯(lián)結(jié)的建...
填空題
人類除了能夠以（）獲取經(jīng)驗外，還能能夠通過（）等形式獲取大量的間接經(jīng)驗。
答案：直接的方式；社會交往
填空題
自我意識的成熟標志著（）。
答案：個性的基本形成
填空題
小學(xué)兒童的思維的基本特點是（）為主要形式。
答案：以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維
填空題
班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，又稱（）。
答案：觀察學(xué)習(xí)理論
填空題
人文主義的學(xué)習(xí)理論代表人物是（）。
答案：羅杰斯
填空題
聯(lián)結(jié)主義者認為，學(xué)習(xí)即建立外顯的刺激（S）與外顯的反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)，且S—R聯(lián)結(jié)是直接的。學(xué)習(xí)所建立的聯(lián)結(jié)應(yīng)該是S—O——R，其中O即（）。
答案：中介變量
填空題
認知學(xué)習(xí)理論有（）等。
答案：布魯納的認知發(fā)現(xiàn)理論、奧蘇泊爾的認知同化理論以及認知建構(gòu)理論
填空題
格式塔心理學(xué)派創(chuàng)始于（）國，主要代表人物有（）。
答案：德；維特海默，考夫卡與苛勒

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（）是知識的基本單元。

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【簡答題】簡述布魯納的認知發(fā)現(xiàn)理論

【簡答題】簡述桑代克的連結(jié)學(xué)習(xí)

人類除了能夠以（）獲取經(jīng)驗外，還能能夠通過（）等形式獲取大量的間接經(jīng)驗。

自我意識的成熟標志著（）。

小學(xué)兒童的思維的基本特點是（）為主要形式。

班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，又稱（）。

人文主義的學(xué)習(xí)理論代表人物是（）。

聯(lián)結(jié)主義者認為，學(xué)習(xí)即建立外顯的刺激（S）與外顯的反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)，且S—R聯(lián)結(jié)是直接的。學(xué)習(xí)所建立的聯(lián)結(jié)應(yīng)該是S—O——R，其中O即（）。

認知學(xué)習(xí)理論有（）等。

格式塔心理學(xué)派創(chuàng)始于（）國，主要代表人物有（）。

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（）是知識的基本單元。

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【簡答題】簡述布魯納的認知發(fā)現(xiàn)理論

【簡答題】簡述桑代克的連結(jié)學(xué)習(xí)

人類除了能夠以（）獲取經(jīng)驗外，還能能夠通過（）等形式獲取大量的間接經(jīng)驗。

自我意識的成熟標志著（）。

小學(xué)兒童的思維的基本特點是（）為主要形式。

班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，又稱（）。

人文主義的學(xué)習(xí)理論代表人物是（）。

聯(lián)結(jié)主義者認為，學(xué)習(xí)即建立外顯的刺激（S）與外顯的反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)，且S—R聯(lián)結(jié)是直接的。學(xué)習(xí)所建立的聯(lián)結(jié)應(yīng)該是S—O——R，其中O即（）。

認知學(xué)習(xí)理論有（）等。

格式塔心理學(xué)派創(chuàng)始于（）國，主要代表人物有（）。

（）是知識的基本單元。

人類除了能夠以（）獲取經(jīng)驗外，還能能夠通過（）等形式獲取大量的間接經(jīng)驗。

自我意識的成熟標志著（）。

班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，又稱（）。

人文主義的學(xué)習(xí)理論代表人物是（）。

聯(lián)結(jié)主義者認為，學(xué)習(xí)即建立外顯的刺激（S）與外顯的反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)，且S—R聯(lián)結(jié)是直接的。學(xué)習(xí)所建立的聯(lián)結(jié)應(yīng)該是S—O——R，其中O即（）。

認知學(xué)習(xí)理論有（）等。

格式塔心理學(xué)派創(chuàng)始于（）國，主要代表人物有（）。