A、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
B、為競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)友培養(yǎng)人才的風(fēng)險(xiǎn)
C、成本風(fēng)險(xiǎn)
D、服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
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最新試題
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí)，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用（）。
對(duì)（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報(bào)告會(huì)為主。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。