單項選擇題諾克斯于1980年提出的成人學習理論是()
A.熟練理論
B.余力理論
C.培訓遷移理論
D.認知同化理論
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1.單項選擇題1943年,美國人本主義心理學家馬斯洛提出了著名的()
A.X-Y理論
B.需求層次理論
C.學習型組織理論
D.強化理論
2.單項選擇題員工培訓管理流程的最后一個流程是()
A.員工培訓計劃的制定
B.員工培訓需求分析
C.員工培訓的實施
D.員工培訓效果的評估
3.單項選擇題員工培訓的基礎和前提是()
A.人力資源規(guī)劃
B.員工關系管理
C.薪酬管理
D.招聘與甄選
4.單項選擇題評估者在調(diào)查研究、了解實際情況的基礎之上,根據(jù)自己的經(jīng)驗和相關標準,對培訓效果做出評價,稱為()
A、觀察法
B、定性評估法
C、培訓效果評估
D、調(diào)查問卷評估
5.單項選擇題受訓者持續(xù)而有效地將其在培訓中所獲得的知識、技能和態(tài)度等運用于工作中,從而使培訓項目發(fā)揮其最大價值的過程是()
A、培訓結果轉(zhuǎn)化
B、培訓成果轉(zhuǎn)化
C、培訓內(nèi)容轉(zhuǎn)化
D、培訓方法轉(zhuǎn)化
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最新試題
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關的檔案內(nèi)容不包含()。
題型:單項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含()。
題型:多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
題型:單項選擇題