暫不就業(yè)畢業(yè)生包括（）。
①暫不就業(yè)：暫時不想就業(yè)等無就業(yè)意愿的畢業(yè)生。
②擬升學(xué)：暫不打算就業(yè)，準(zhǔn)備升學(xué)考試。
③擬出國出境：準(zhǔn)備出國出境學(xué)習(xí)或工作。
④擬應(yīng)征入伍：準(zhǔn)備應(yīng)征入伍，尚未被批準(zhǔn)。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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A.正常，不涉及侵權(quán)
B.正常，但可能侵權(quán)
C.不正常，屬侵權(quán)行為
D.不正常，但不屬于侵權(quán)
A.人才優(yōu)先
B.職業(yè)優(yōu)先
C.專業(yè)優(yōu)先
D.需求優(yōu)先
A.農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃
B.城市大學(xué)生培養(yǎng)計劃
C.中部地區(qū)大學(xué)生培養(yǎng)計劃
D.西部地區(qū)大學(xué)生培養(yǎng)計劃
A.國有企業(yè)
B.私人企業(yè)
C.小微企業(yè)
D.城鄉(xiāng)基層、中小微企業(yè)
A.人才培養(yǎng)體系
B.課程
C.學(xué)業(yè)
D.實習(xí)過程
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
以下屬于多元智能理論的是（）
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。