單項選擇題教學“植樹問題”中，在進行教學設計的時候需要考慮的內容是（）

A.學生對乘法的意義的理解
B.學生是否能夠自如地操作某些相關的數學小軟件
C.學生是不是對做作業(yè)感興趣
D.學生對相關知識的理解程度


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1.單項選擇題六年級《平面圖形的整理與復習》，教師用下圖呈現：這種學習內容的分析方法是（）

A.歸類分析法
B.圖解分析法
C.層級分析法
D.信息加工分析法

2.多項選擇題你從網上下載了一個Flas圓畫，但復制到另一臺電腦上不能播放，可供解決的方案是（）

A.重新啟動該電腦
B.安裝Flash4件
C.下載Flas婚放器并安裝
D.安裝Office軟件

3.多項選擇題在教學設計中，學習內容的分析方法有四種，以下屬于四種分析方法的有（）

A.歸納分析法
B.圖解分析法
C.層級分析法
D.信息加工分析法

4.多項選擇題移動單個對象，采用的方法有（）

A.移動光標到對象輪廓，按下鼠標左鍵并移動
B.選中對象，移動鼠標到黑色小方塊上，按下鼠標左鍵并移動
C.選中對象，移動鼠標到空心小方塊上，按下鼠標左鍵并移動
D.選中對象，移動鼠標到虛框上，按下鼠標左鍵并移動

5.多項選擇題李老師教學“分數四則運算”，通過復習把學生己掌握的整數四則運算法則，依據知識間的聯系，遷移到分數四則運算的學習上李老師先復習和講解了同學們己知的簡單知識，然后再講解新的復雜知識在內容安排上遵循了哪些規(guī)律和原則（）

A.由整體到部分，不斷分化
B.從已知到未知，按事物發(fā)展的規(guī)律排列
C.遵循小學生的認知特征，由簡單到復雜，引導總結慨括
D.遵循前后知識的遷移關系，不斷創(chuàng)造遷移條件