A、決策的重要性
B、記憶的重要性
C、語言的重要性
D、游戲的重要性
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A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境
B、T指例證事件中自己的角色與任務
C、A是的指做那件事里最重要的部分
D、R指所做的事情最終的結(jié)果
A、需要通過演練來提升求職技能
B、只要學歷背景足夠厲害即可
C、求職需要一一次去試錯以提升
D、求職技能是一個很難提升的事
A、有人監(jiān)督以促進事情進展
B、本領域更專業(yè)人員的督導
C、失敗后的自我激勵與堅持
D、以結(jié)果為導向的行動
A、沒有“評價”場景時亦表現(xiàn)出期望的樣子
B、就是一個人的時候,也要維護自己的操守
C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)
D、T是一個必須自己獨立修行的特質(zhì)
A、K只在大學受到關注
B、評估時以業(yè)績?yōu)閷?,K不直接呈現(xiàn)
C、K是比較內(nèi)隱的技能部分
D、K的確用處不是很大
最新試題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
以下屬于多元智能理論的是()
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
一個人“能夠干什么”指的是()
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
職業(yè)的含義包括()。