A、其K方面優(yōu)勢(shì)不足
B、這很容易獲得工作機(jī)會(huì)
C、S方面有優(yōu)勢(shì)
D、求職時(shí)需要找機(jī)會(huì)展示
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A、雇員的業(yè)績(jī)對(duì)用人部門影響更大
B、人事部門的篩選標(biāo)準(zhǔn)清晰可操作
C、人事部分是通過過程標(biāo)準(zhǔn)化工作
D、用人部門不太懂專業(yè)的招聘技術(shù)
A、K（專業(yè)知識(shí)）
B、S（專業(yè)技能）
C、T（職業(yè)品質(zhì)）
D、A（行動(dòng)力）
A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)
B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心
C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源
D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障
A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性
B、展示你清晰的求職目標(biāo)
C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任
D、提供對(duì)方足夠多的好處
A、廣泛展示“我能做什么”的信息
B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)
C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布
D、投入產(chǎn)出比比較高
最新試題
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息，不必太過花心思去做。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
分階段面試分為（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
職業(yè)的含義包括（）。