A.人格因素
B.環(huán)境因素
C.熟悉程度
D.關(guān)系遠(yuǎn)近
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A.津巴多
B.弗瑞德曼
C.法維斯
D.拉塔
A.是否有能力幫助
B.是否需要幫助
C.是否承擔(dān)責(zé)任
D.是否真實(shí)
A.哈密爾頓
B.艾森伯格
C.法維斯
D.費(fèi)孝通
A.純粹的利他主義
B.進(jìn)化的利他主義
C.自我的利他主義
D.本土的利他主義
A.分享性行為
B.習(xí)俗性行為
C.包容性行為
D.公正性行為
最新試題
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）