單項(xiàng)選擇題格塞爾嬰幼兒發(fā)展量表測(cè)量（）。

A.動(dòng)作能
B.應(yīng)物能
C.言語能
D.應(yīng)人能
E.以上都是


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1.單項(xiàng)選擇題被稱為嬰幼兒量表創(chuàng)始人的心理學(xué)家是（）。

A.格塞爾（AGessell）
B.夫蘭肯堡（WKFrankenburg）
C.貝利（NBayley）
D.托蘭斯（EPTorrancE.
E.瑞文（JCRaven）

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.說完測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語后要詢問被試有無疑問，確認(rèn)無疑問后方開始正式測(cè)驗(yàn)
B.嚴(yán)格按照指導(dǎo)語回答被試的提問，不對(duì)測(cè)驗(yàn)做額外的解釋
C.事先告知測(cè)驗(yàn)的具體時(shí)限
D.及時(shí)清楚詳細(xì)地記錄被試的反應(yīng)
E.熟練掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)表揚(yáng)正確回答

3.單項(xiàng)選擇題不屬于實(shí)施測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作的是（）。

A.告知測(cè)驗(yàn)的時(shí)間地點(diǎn)、內(nèi)容范圍、試題類型等，使之對(duì)測(cè)驗(yàn)有所準(zhǔn)備
B.準(zhǔn)備與測(cè)驗(yàn)相似的材料讓被試練習(xí)，使之能適應(yīng)測(cè)驗(yàn)方式
C.熟悉施測(cè)程序和指導(dǎo)方式
D.準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)相關(guān)材料
E.準(zhǔn)備采光充足、通風(fēng)良好、溫度適中、安靜的測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所

4.單項(xiàng)選擇題選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)閱讀測(cè)驗(yàn)資料，考慮測(cè)驗(yàn)（）。

A.能否適合自己的測(cè)量目的
B.是否信度滿意
C.是否效度滿意
D.常模樣本是否符合準(zhǔn)備測(cè)試的對(duì)象，常模資料是否失效
E.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題依據(jù)李尚同學(xué)三次模擬考試的情況，學(xué)校依據(jù)預(yù)測(cè)軟件估計(jì)他上一類本科的可能性75%，二類的可能性20%，其他的可能性為5%，這種導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.掌握分?jǐn)?shù)
C.正確百分?jǐn)?shù)
D.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
E.結(jié)構(gòu)參照分?jǐn)?shù)

最新試題

在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類型的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在對(duì)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時(shí)最常用的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端，顯得喜怒無常，變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照測(cè)驗(yàn)的功能來分的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來篩選題目，且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越?。ǎ?。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題