A.折中是否法
B.強迫選擇法
C.自由聯(lián)想法
D.快速表露法
E.以上都不是
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A.馬斯洛的需要層次理論
B.莫瑞的人類需要理論
C.奧雷姆的需要理論
D.霍蘭德的職業(yè)興趣理論
E.羅爾的職業(yè)興趣理論
A.內(nèi)外傾性量表
B.情緒性量表
C.聰慧性量表
D.說謊量表
E.精神質(zhì)量表
A.適應與焦慮性
B.內(nèi)向與外向性
C.創(chuàng)新與保守性
D.感情用事與安詳機警性
E.怯懦與果斷性
A.采用因素分析方法編制
B.測量樂群性、幻想性、緊張性等16種人格因素
C.適用于16歲以上成人
D.除測量16種人格特質(zhì)外,還能根據(jù)公式推算人格類型的次元因素
E.以上說法都對
A.哈薩威(SRHawthway)和麥金利(TCMackinley)
B.卡特爾
C.詹金斯(CDJenkins)
D.莫瑞
E.摩根
最新試題
在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指()。
在意識清醒時出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是()。
根據(jù)直覺經(jīng)驗,主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預測的方法是()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
一般說來,高年級比低年級學生學業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。