A.本頓視覺保持測驗(yàn)的一項(xiàng)內(nèi)容任務(wù)
B.本頓（德）視覺運(yùn)動(dòng)格式塔測驗(yàn)的一項(xiàng)內(nèi)容
C.斯普林-本頓失語癥測驗(yàn)的一項(xiàng)內(nèi)容
D.上述三項(xiàng)測驗(yàn)都有的一項(xiàng)內(nèi)容
E.上述三項(xiàng)測驗(yàn)都沒有的內(nèi)容
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A.方木設(shè)計(jì)測驗(yàn)
B.顏色形狀分類測驗(yàn)
C.小棒測驗(yàn)
D.顏色分類測驗(yàn)
E.符號一數(shù)字測驗(yàn)
A.照著圖片的圖樣在自己的紙上臨摹
B.將圖片排列成正確的順序
C.在限制時(shí)間條件下畫圖
D.憑記憶畫圖
E.以上都不屬于
A.指向記憶
B.聯(lián)想記憶
C.圖像自由回憶
D.無意義圖形再認(rèn)
E.人像特點(diǎn)聯(lián)想回憶
A.常識
B.定向力
C.數(shù)字廣度
D.積木設(shè)計(jì)
E.成對詞聯(lián)想學(xué)習(xí)
A.為大腦損傷病例提供定位診斷的癥狀學(xué)依據(jù)
B.提供藥物和外科等治療的判定標(biāo)準(zhǔn)
C.評定治療效果
D.為制定高級神經(jīng)功能的康復(fù)治療計(jì)劃提供心理學(xué)的依據(jù)
E.以上都是
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。
通過一個(gè)人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗(yàn)類型是（）。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時(shí)間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
按照測驗(yàn)的目的來分的是（）。
聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。