A.意志缺乏
B.意志減退
C.意向倒錯(cuò)
D.矛盾意向
E.興奮狀態(tài)
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D.意志缺乏
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C.情感淡漠
D.情感倒錯(cuò)
E.情感高漲
A.恐懼
B.情感低落
C.情感高漲
D.情感淡漠
E.情感倒錯(cuò)
A.情感高漲
B.情感低落
C.焦慮
D.情感淡漠
E.恐懼
A.感知覺障礙
B.注意障礙
C.記憶障礙
D.智力障礙
E.情感低落
最新試題
聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺，主要是言語(yǔ)性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。
無意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語(yǔ)、動(dòng)作、情感的抑制（）。
以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來篩選題目，且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越?。ǎ?/p>
按照測(cè)驗(yàn)的目的來分的是（）。
通過一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測(cè)源來預(yù)測(cè)一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。