A.在等待中注視著對(duì)方
B.立即提問(wèn)
C.邀請(qǐng)對(duì)方談出自己的想法
D.馬上對(duì)峙處理
E.不予理會(huì)
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A.壓抑
B.投射
C.否認(rèn)
D.合理化
E.反向形成
A.壓抑
B.投射
C.否認(rèn)
D.合理化
E.反向形成
A.長(zhǎng)程高頻度精神分析指每周3～4次，每次50～60分鐘，持續(xù)2年
B.來(lái)訪者將自發(fā)產(chǎn)生于頭腦中的想法毫無(wú)保留地講出來(lái)
C.“臥談”的設(shè)置有助于退行
D.短程治療指每周1～2次，全程不少于500次
E.來(lái)訪者可以取坐位，多半在兩者間形成45。的斜角
A.指出不是眼光讓她難受
B.指出是她自己的想法讓她難受
C.訓(xùn)練來(lái)訪者識(shí)別他人眼光的含義
D.教來(lái)訪者識(shí)別自動(dòng)性想法
E.教來(lái)訪者識(shí)別認(rèn)知性想法
A.專心注意
B.冷靜
C.停下來(lái)
D.等一下
E.向前繼續(xù)
最新試題
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛，來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向個(gè)人成長(zhǎng)？（）
其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過(guò)直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過(guò)觀察和模仿的過(guò)程來(lái)獲得。該理論的提出者是（）。
治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來(lái)訪者誠(chéng)實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng)，則需要治療師有（）。
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問(wèn)題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
通過(guò)氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。