單項選擇題來訪者男性,18歲,藝術(shù)學(xué)校三年級學(xué)生,從小喜歡繪畫,一心想報考中央美術(shù)學(xué)院,因此不重視文化課的學(xué)習(xí),高三時發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高,3個月前,文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕,因此怕自己考美院的理想要落空了。從此以后很焦慮,睡眠睡不好,擔(dān)心文化考試會影響高考,因此開始害怕上各種文化課,越害怕越考不好。感到希望渺茫,情緒低落。如果采用陽性強化法來幫助來訪者,靶行為應(yīng)該是()。

A.考前緊張
B.考試焦慮
C.經(jīng)常發(fā)呆
D.跟來訪者商量確定
E.睡眠


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3.單項選擇題來訪者有20年“煙齡”,現(xiàn)在每日40支,育有一子,一周歲,因此希望戒煙。咨詢師決定采取厭惡療法。厭惡療法的原理是()。

A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.生物反饋
D.情緒的認(rèn)知模型
E.放松對抗

5.單項選擇題某幼兒怕狗,治療開始后,咨詢師讓他吃糖果的同時,看狗的照片,談狗的趣事,之后看遠(yuǎn)處關(guān)在籠子里的狗,然后再分次逐漸走近狗籠(或?qū)⒐坊\移近),直至消除害怕狗的情感反應(yīng)。社會學(xué)習(xí)理論的觀點認(rèn)為()。

A.個體對于事物的恐懼可以是學(xué)習(xí)重要的他人(重要個體)對此事物的行為反應(yīng)的結(jié)果
B.個體對事物的恐懼與遺傳毫無關(guān)系
C.兒童所成長的社會環(huán)境指的是文化環(huán)境
D.學(xué)習(xí)的對象指的是生命中的重要個體如父母
E.學(xué)習(xí)的結(jié)果使個體更能適應(yīng)社會

最新試題

在治療的過程中,治療師不是要扮演一個十全十美的角色,而是要表里如一。這就要求治療師要()。

題型:單項選擇題

其中包括面臨逆境或不能解決的問題時,當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為()。

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治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息,這種方法是()。

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在個人中心療法中,治療師在與來訪者溝通時,要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠布公地表達(dá)和流露,這是個人中心療法的什么條件?()

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“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想()。

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通過氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()

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作為心理治療師應(yīng)該意識到,自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。

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治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍,改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力()。

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組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。

題型:單項選擇題

治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況,這要求治療師要()。

題型:單項選擇題