單項(xiàng)選擇題在識(shí)別病因時(shí)，對(duì)于有軀體疾病的求助者，應(yīng)該()。
A、確定疾病與行為之間有無(wú)因果關(guān)系
B、體檢
C、確定疾病所造成的行為異常的特征
D、轉(zhuǎn)介
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1.單項(xiàng)選擇題如果心理咨詢師對(duì)一般臨床資料的評(píng)估沒(méi)有把握時(shí)，應(yīng)該()。
A、集體討論
B、形成初步診斷
C、盡快轉(zhuǎn)介
D、進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)是()。
A、信度
B、效度
C、常模
D、標(biāo)準(zhǔn)差
3.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)在30名同學(xué)中物理成績(jī)是80分排列第五名，則其百分等級(jí)為()
A、65
B、75
C、85
D、95
4.單項(xiàng)選擇題區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則中，人格相對(duì)穩(wěn)定性原則認(rèn)為()。
A、無(wú)明顯原因的人格改變提示異常
B、心理過(guò)程通過(guò)人格表現(xiàn)出來(lái)
C、人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的
D、人格是各種心理過(guò)程的總和
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被他人、公眾與社會(huì)所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會(huì)對(duì)他的()。
A、印象定位
B、角色期待
C、基本規(guī)范
D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題