A.固定比例強化
B.固定間隔強化
C.變化比例強化
D.變化間隔強化
E.連續(xù)強化
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A.普通基礎(chǔ)課程
B.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程
C.護理專業(yè)課程
D.自然科學(xué)基礎(chǔ)課程
E.人文與社會科學(xué)課程
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.核心課程
E.以上都不對
A.必修課、選修課
B.護理專業(yè)課、非限制性選修課
C.限制性選修課、非限制性選修課
D.必修課、限制性選修課
E.護理專業(yè)課、限制性選修課
A.人文與社會科學(xué)課程
B.護理函授教育
C.公共課程
D.必修課
E.護理繼續(xù)教育
A.標(biāo)準(zhǔn)功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵功能
D.溝通功能
E.整合功能
最新試題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
編制護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯誤的是（）。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
我國護理教育根據(jù)時間分為（）
人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）