宁国都颈装饰工程有限公司

某小學(xué)學(xué)生絕大部分為獨生子女，嬌慣成性，組織紀(jì)律性差。某周三下午，在綜合實踐課教師王老師上課期間，學(xué)生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，王老師對其進行制止時，樸某又與老師蠻纏，下課后王老師將樸某叫到自己所住宿舍內(nèi)批評樸某（只有兩人在場）。學(xué)生不服，與其爭辯。王老師便給了樸某兩記耳光，并說要與學(xué)生玩命，以此表示自己將學(xué)生"管好"的決心，直至下午5點50分才放學(xué)生回去，致使樸某第七節(jié)英語課（上課時間為5：30）沒趕上?；卮饐栴}：（1）該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？（2）該案例給了我們什么啟示？我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？

閱讀材料，回答問題。材料：張某從某師范院校畢業(yè)后，被分配到一所中學(xué)教數(shù)學(xué)。一年后所教班級數(shù)學(xué)成績明顯下降，學(xué)生對他意見很大，強烈要求換老師。學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學(xué)效果不好。教研組長多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學(xué)工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學(xué)生的成績，個別的甚至有意評為不及格。學(xué)校經(jīng)研究認為張某不再適宜擔(dān)任該科教學(xué)工作，但又沒有合適的科目，決定由他負責(zé)學(xué)校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認為自己是教師，應(yīng)擔(dān)任教學(xué)工作，學(xué)校的決定侵犯其教育教學(xué)權(quán)，于是向教育局提出申訴。問題：根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)分析學(xué)校的決定是否合法。

根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，依法保證適齡兒童、少年按時入學(xué)的責(zé)任人是（）。

閱讀材料，回答問題。材料：位于中心廣場創(chuàng)潤實業(yè)大樓二樓的弘大競才培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)點原為株洲市競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)點，今年5月，株洲市競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更名為株洲市西雅外語培訓(xùn)學(xué)校后，在市教育局備案登記的學(xué)校地址變更為"株洲市中心廣場家潤多B座六樓"。這意味著，創(chuàng)潤實業(yè)大樓的這個教學(xué)點已經(jīng)退出市教育局備案登記的教學(xué)點名單之列。事實情況是競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進入株洲后，沒有在教育局取得獨立的辦學(xué)資質(zhì)，而是與西雅外語培訓(xùn)學(xué)校進行了"聯(lián)姻"。兩個學(xué)校分道揚鑣后，競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校沒有獲得新的辦學(xué)資質(zhì)，于是將注意力轉(zhuǎn)移到了株洲市弘大教育培訓(xùn)中心身上，而競才修業(yè)獨特的辦學(xué)模式正是"弘大"所看重的，雙方一拍即合，成立了弘大競才培訓(xùn)學(xué)校，并開始招生辦學(xué)。鑒于這種情況，市教育局責(zé)令該校近期整改，補辦相關(guān)手續(xù)，否則予以取締。問題：請根據(jù)教育法律法規(guī)分析市教育局的行為是否合法。

林林同學(xué)在學(xué)校上體育課時，不幸摔倒而造成脊椎嚴(yán)重骨折。應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任的是（）。

閱讀材料，回答問題。材料：小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學(xué)任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但小李受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班主任期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學(xué)生上，教學(xué)任務(wù)經(jīng)常無法完成，并且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。問題：試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進行分析。

學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學(xué)生和兒童實行恰如其分的體罰。

閱讀材料，回答問題。材料：某山區(qū)鎮(zhèn)中心學(xué)校初二學(xué)生王某在被班主任老師趕出學(xué)校后，在自己的家門口喝農(nóng)藥自殺了。這名學(xué)生被趕出學(xué)校的原因是學(xué)校沒錢發(fā)教師的工資，鎮(zhèn)里決定讓每個學(xué)生把100元錢交到學(xué)校，并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因為有些村民未交錢，所以學(xué)校就停課，將所有的學(xué)生都趕出課堂去向家長要錢，等交齊錢后學(xué)校再開課。年僅15歲的王某在被包括班主任在內(nèi)的4位教師輪番打罵，并最終趕回家，命令他不交錢就不準(zhǔn)上學(xué)，在其父母當(dāng)天不在家的情況下，發(fā)生了前述本不該發(fā)生的悲劇。問題：請根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》分析該案例的合法性。

王洋是某中學(xué)初中一年級的學(xué)生，成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上，他不認真聽講，老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。 請問：應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師。

某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。