思想品德課程的三組重要關系是（）。
①與自我關系
②與他人和集體關系
③與國家和社會的關系
④與家庭關系
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
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A.全面落實課程目標
B.強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系
C.引導和促進初中學生思想品德的發(fā)展
D.創(chuàng)造性地使用教材、優(yōu)化教學過程
A.人文性特點
B.思想性特點
C.綜合性特點
D.實踐性特點
A.原則
B.方向
C.基礎
D.來源
A.成長中的我
B.我與他人的關系
C.我與人民的關系
D.我與集體、國家和社會的關系
A.以社會主義核心價值體系為導向
B.根據(jù)中學生身心特點進行“五愛”教育
C.我們社會主義教育性質(zhì)最突出的表現(xiàn)
D.思想性要服從于其他特點
最新試題
對思想品德課程思想性特點理解錯誤的是（）。
簡述初中思想品德課程的功能。
“從學生適應社會公共生活和思想品德形成和發(fā)展的實際出發(fā)，以成長中的我、我與他人的關系、我與國家和社會的關系為主線，對道德、心理健康、法律和國情等方面的學習內(nèi)容進行有機整合”指的是思想品德課程的（）。
新課程把初中思想品德課的性質(zhì)定位為：是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學思想品德發(fā)展為根本目的的（）。
思想品德課程的三維目標中，最核心的目標是（）。
思想品德課程的三組重要關系是（）。①與自我關系②與他人和集體關系③與國家和社會的關系④與家庭關系
請說出思想品德課程的基本性質(zhì)、主要特點和基本理念。
初中思想品德課程的基本理念有哪些？
初中學生逐步擴展的生活，是初中思想品德課程的（）。
思想品德課程的根本目標是（）。