單項選擇題情境教學法是教學中常用的一種方法，下列不屬于創(chuàng)設情境教學方法的是（）。
A.觀察演示
B.引導聯想
C.組織活動
D.故事引趣
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1.單項選擇題一種考試在結果上導致了下列情況的出現：高水平學生在測驗中能得高分，低水平學生得低分。那么，這種考試的（）質量指標高。
A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
2.單項選擇題人的發(fā)展具有順序性的規(guī)律，適應這一規(guī)律的教學須做到（）。
A.防微杜漸
B.因材施教
C.教學相長
D.循序漸進
3.單項選擇題范例教學有三個基本特征：基本性、基礎性和范例性，其中范例性是針對（）而言的。
A.教學內容
B.學生
C.教學活動
D.學生主體狀況
4.單項選擇題一份教案的核心是（）。
A.提出教學目的
B.選擇教學方法
C.涉及教學進程
D.規(guī)劃板書內容
5.單項選擇題在西方歷史上，部分學者認為開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科有助于發(fā)展學生的智力。這種觀點是（）的體現。
A.應試教育論
B.素質教育論
C.實質教育論
D.形式教育論
最新試題
一個人根據自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。
題型：單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（）。
題型：單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
在發(fā)現教學中，教師的角色是學生學習的（）。
題型：單項選擇題
學習一種新材料時運用聯想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。
題型：單項選擇題
我國著名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。
題型：單項選擇題
生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個（）。
題型：單項選擇題
建構主義強調，知識的特點具有（）。
題型：單項選擇題