A.概念
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)定勢
D.先行組織者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.中介因素(如動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn))也會(huì)影響個(gè)體的行為
B.學(xué)習(xí)是由刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的
C.強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果
D.學(xué)習(xí)的結(jié)果受強(qiáng)化物的影響
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.自我強(qiáng)化
A.巴普洛夫
B.斯金納
C.桑代克
D.苛勒
A.中性刺激
B.無條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
A.條件反射的消退
B.條件反射的泛化
C.條件反射的分化
D.條件反射的習(xí)得
最新試題
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的()。
在個(gè)體發(fā)展過程中,思維發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ?/p>
人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是()。
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
下列不屬于知覺基本特性的是()。
學(xué)生回答選擇題時(shí)所使用的記憶過程主要是()。
人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺閾限()。
吃糖后接著吃橘子會(huì)覺得橘子特別酸,這是感覺的()。
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
把文章的各個(gè)段落綜合起來,把握其中心思想,這是思維過程的()。