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判斷題

在行為強(qiáng)化理論中，負(fù)強(qiáng)化等同于懲罰。

答案：錯(cuò)誤

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判斷題
在時(shí)間管理中，我們應(yīng)該多把時(shí)間花在重要、緊急的事情和不重要、緊急的事情上。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
畫概念圖策略、列提綱和做筆記都有助于學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)內(nèi)容條理化，但是概念圖不可以用來替代做筆記和列提綱。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
縮簡(jiǎn)和首字連詞法是完全一樣的。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
人們學(xué)習(xí)時(shí)，記得最多的是自己看到的和自己聽到的。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
首因效應(yīng)等同于近因效應(yīng)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
過度學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)學(xué)習(xí)效果越好。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
在心理學(xué)中的學(xué)習(xí)策略的含義就是日常學(xué)習(xí)生活中所說的學(xué)習(xí)方法。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論認(rèn)為，遷移的產(chǎn)生并不取決于兩種情境間是否存在某些共同要素，也不取決于對(duì)原理的孤立的掌握。
答案：正確
判斷題
低通路遷移總是需要個(gè)體意識(shí)的參與。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
學(xué)習(xí)遷移僅表現(xiàn)為先前學(xué)習(xí)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的影響。
答案：錯(cuò)誤

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