A.假設(shè)的運(yùn)用
B.守恒的運(yùn)用
C.邏輯推理
D.邏輯法則的運(yùn)用
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A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.羞恥感
B.內(nèi)疚感
C.挫折感
D.自卑感
A.少年期
B.青年期
C.幼兒期
D.兒童期
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.自主感
B.主動(dòng)感
C.勤奮感
D.自我同一性
最新試題
某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績(jī)時(shí)，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。
（）狀態(tài)下，人往往會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象。
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉是（）。
“人們?cè)谡J(rèn)知過程中會(huì)以情動(dòng)情，情景交融，引發(fā)人們對(duì)認(rèn)知過程集中注意或分散注意，從而影響認(rèn)知的效率”，這說明情感具有（）。
林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。
人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的（）。
（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）。
一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。
自覺性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的（）特征。