A.集體課
B.多人課
C.大眾課
D.綜合課
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A.審美藝術(shù)
B.科學(xué)藝術(shù)
C.自然藝術(shù)
D.聽覺藝術(shù)
A.基礎(chǔ)
B.動力
C.規(guī)律
D.根基
A.課程手段
B.教學(xué)活動
C.教材
D.課程進(jìn)程
A.教學(xué)氣氛、教學(xué)進(jìn)程
B.教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)活動
D.教學(xué)活動、課程進(jìn)程
A.全部經(jīng)驗
B.部分經(jīng)驗
C.一定經(jīng)驗
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗
最新試題
音樂課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)包括哪幾方面?
音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”,所以音樂教育自然成為“實施()的主要途徑之一”。
音樂課程的價值在于哪幾個方面?
識讀樂譜教學(xué)要以生動的()為載體,在學(xué)生感性積累和認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)習(xí)可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。
樂譜是記載音樂的符號,是學(xué)習(xí)音樂的()。
音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課,下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是()
學(xué)生是教學(xué)活動的主體,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的()。教師作為教學(xué)的()和(),是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
新課程在教學(xué)方法上其最大特點是不是教教材,而是()。
中小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)主要有兩種類型:一種是以一首需要()。為主要內(nèi)容的欣賞課型,另一種是以一類需要()為主要內(nèi)容的欣賞課型。
“()”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式,能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性,營造和諧、團(tuán)結(jié)的評價氛圍。