單項選擇題植物的根從土壤中吸收水分后,由下列哪種組織把水運輸?shù)饺~片()。

A.
B.
C.
D.


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產生的原因可能是()。

A.a減Ⅰ分裂不分離,b減Ⅰ分裂不分離
B.a減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離
C.a減Ⅰ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離
D.a減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅰ分裂不分離

2.單項選擇題動物細胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細胞有絲分裂的特點是()。

A.核膜、核仁消失
B.形成紡錘絲
C.中心粒周圍發(fā)出星射線
D.著絲點分裂,染色單體分離

3.單項選擇題下列關于無絲分袈的敘述正確的是()。

A.遺傳物質分裂前不復制
B.只有單細胞生物才進行無絲分裂
C.有細胞核消失和重建過程
D.分裂全過程細胞核始終存在

4.單項選擇題即使在電子顯微鏡下我們也看不到細菌的()。

A.細胞壁
B.核膜
C.細胞膜
D.細胞質

5.單項選擇題某小組在探究“蚯蚓的運動”中,作出的假設是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快,可是實驗結果卻相反。對此該小組應()。

A.放棄自己的實驗結果
B.進一步查找資料重新作出假設
C.適當修改實驗結果以保持與原有假設一致
D.不管實驗結果.直接根據(jù)假設得出結論

最新試題

下圖為腎單位結構圖,請據(jù)圖回答問題:(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是_________。(2)血液經(jīng)腎小球的過濾后在[]腎小囊形成原尿,原尿與血液相比少了大分子蛋白質和_________。(3)當原尿流經(jīng)[]_________時,大部分的水、全部的_________和部分的無機鹽會被重吸收。(4)若某人尿液中出現(xiàn)血細胞,可能是因為此人腎單位中的[]_________發(fā)生病變。

題型:問答題

下圖所示為某種群在不同條件下的增長曲線,請據(jù)圖回答下列問題:(1)若在理想的環(huán)境中,種群內個體數(shù)量增長曲線是__________,該曲線用達爾文的觀點分析表明生物具有__________的特性。(2)如果在自然環(huán)境中,種群內個體數(shù)量的增長曲線是__________。在不同的時間段內,種群數(shù)量的增長率__________(相同/不同)。其種群數(shù)量存在__________值,圖中陰影部分代表__________。(3)種群最基本的數(shù)量特征是__________,其調查動物常用__________法。

題型:問答題

根據(jù)基因分離規(guī)律,可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,且分離比約為3:1。但是這一分離比的實現(xiàn)是有一定條件的。請分析:(1)雜交的兩個親本,必須是__________。(2)相對基因的顯性作用必須是__________。(3)雜種F1產生的兩種配子必須是__________。(4)F1自交時,雌雄配子彼此結合必須是__________。

題型:問答題

下圖是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖(注:①~⑥表示物質)。請根據(jù)圖回答:(1)淀粉最終在消化管的_________處被消化為①_________,并進入血液。(2)②來自于外界空氣,通過呼吸系統(tǒng)進入血液,并與紅細胞中的_________結合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處。(3)組織細胞產生的③進入血液后,血液轉變?yōu)開________血。(4)組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸,流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過作用形成④_________,再經(jīng)腎小管重吸收作用。

題型:問答題

某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必須將裝置放在溫度適宜和有光照的地方。由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其基礎是__________。(2)圖2中甲對應的生物是圖1中的__________。圖2中的__________對應的生物是圖1中的鯉魚。(3)圖2的甲-丁中碳的流動形式是__________。(4)圖中漏畫了一個箭頭,該箭頭是__________(用箭頭和圖中文字表示)。

題型:問答題

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用?;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D所示,請據(jù)圖回答:(1)甲是_________,完成圖中剪接過程需要_________酶的作用。(2)在上述過程中,遵循堿基互補原則的步驟有:_________。(用圖解中字母表示)(3)不同種生物之間的基因能拼接成功,從分子結構角度分析是因為:_________,目的基因在不同的生物細胞中能正確表達,說明了不同生物共用_________。(4)研究發(fā)現(xiàn),番茄體內有一種酶可以抑制害蟲的消化功能,現(xiàn)科學家已成功地分離出這種基因并導入到玉米的體細胞中,培育出了具有與番茄相似抗蟲性狀的玉米植株,在此過程中使用了哪些現(xiàn)代生物科技手段?_________,而玉米這種變異的來源屬_________(基因突變,基因重組,染色體變異)。(5)在培育轉基因植物時,我國科學家發(fā)明了一種“花粉管通道法”,就是利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道,將DNA分子注入胚囊中,此過程相當于基因工程操作中的步驟。若把目的基因導入該植物的葉綠體DNA中,則其產生的配子中_________(填“一定”或“不一定”)含有該基因。

題型:問答題

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別以A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。(1)圖中親本基因型為__________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循__________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為__________。(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實,這樣的個體在F三角形果實薺菜中的比例為__________;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是__________。

題型:問答題

如下為碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請回答:(1)圖中表示生產者的是__________。(2)C→A是__________的__________作用,這一過程有__________和__________兩種類型。(3)寫出圖中的食物鏈__________(用字母和箭頭表示)。(4)A→D過程中碳流動形式是__________,該過程通過__________和__________生理作用來完成。E→B過程中碳流動形式是__________,碳循環(huán)始終與__________結合在一起進行。

題型:問答題

下圖表示人體新陳代謝相關的主要系統(tǒng)及其關系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)①表示的生理過程是_________。(2)通過氣體_________作用完成②過程,此時氧與_________結合,血液變?yōu)閯用}血。(3)氧氣在組織細胞中的_________中,參與作用,釋放出能量維持細胞的正常生理活動。(4)組織細胞產生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟,經(jīng)過濾過作用和腎小管的_________作用.形成尿液,最終排出體外。(5)圖中所示的排泄途徑共有_________條。

題型:問答題

將基因型為AA和aa的兩個植株雜交,得到F1,將F1植株再進一步做如下圖解所示的處理,請分析回答:(1)乙植株的基因型是__________,屬于__________倍體。(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于__________倍體,其基因型及其比例是__________。(3)丙植株的體細胞中有__________個染色體組,基因型有__________種。

題型:問答題