A.學(xué)生自主式教學(xué)策略
B.教師主導(dǎo)式教學(xué)策略
C.師生互動(dòng)式教學(xué)策略
D.教師控制式教學(xué)策略
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A.分析學(xué)生
B.分析教材內(nèi)容
C.選擇教學(xué)策略
D.選擇課程資源
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)過程
C.學(xué)生特征
D.教材版本
A.教學(xué)對(duì)象分析
B.教學(xué)內(nèi)容分析
C.教學(xué)與學(xué)法的設(shè)計(jì)
D.教學(xué)目標(biāo)的編制
A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.實(shí)踐性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)踐原則
最新試題
人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的（）
上述進(jìn)化過程表明，自然選擇的動(dòng)力是（），自然選擇的結(jié)果是（）。
長頸鹿中存在著不同體型的個(gè)體，說明生物具有（）的特性，這種特性一般是（）的，（）是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。
世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來看，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自（）。
蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同，卻共同生活在一起，這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為（）。
據(jù)科學(xué)考證，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢，其原因是（）
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確的是（）
達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是（）
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）