A.重復(fù)訓(xùn)練法
B.間歇訓(xùn)練法
C.持續(xù)訓(xùn)練法
D.比賽訓(xùn)練法
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A.變換訓(xùn)練法
B.循環(huán)訓(xùn)練法
C.持續(xù)訓(xùn)練法
D.間歇訓(xùn)練法
A.運動訓(xùn)練的多變性
B.運動專項競技需要的多樣性
C.運動員個人特點的多樣性
D.運動訓(xùn)練的階段性
A.教練員安排每個運動員進行單獨訓(xùn)練
B.不同運動項目有不同的訓(xùn)練規(guī)律
C.針對訓(xùn)練過程本身的多樣性和多變性特征而要考慮運動專項、訓(xùn)練對象和訓(xùn)練條件
D.由運動項目、運動員個體、運動訓(xùn)練多變性決定要進行區(qū)別對待
A.速度
B.次數(shù)
C.距離
D.時間
A.是運動員參加比賽的結(jié)果
B.是運動員所具備的競技能力在比賽中的表現(xiàn)
C.包括運動員在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平和競賽的勝負
D.是對運動員及對手在比賽中發(fā)揮情況的綜合評定
最新試題
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
試述運動技術(shù)基本特征。
簡述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
簡述訓(xùn)練計劃的基本內(nèi)容。
簡述分解訓(xùn)練法的概念和基本類型。
簡述體能訓(xùn)練的重要意義。
如何準確判斷疲勞程度?
簡述對青少年運動員進行心理訓(xùn)練的注意事項。
簡述動作要素包括哪些內(nèi)容。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當“噓”聲一片時,作為教師應(yīng)該如何處理?