問答題某初中甲教師進行鉛球技術(shù)教學時，教師首先進行了關(guān)節(jié)熱身活動，隨后對鉛球技術(shù)進行了講解示范，并精心安排了如下練習：基本站立，手部動作，推球用力順序練習，然后是出手的動作練習，最后進行了持球練習（拉開一定距離后的對陣練習）。乙教師在投擲教學中，安排體力強、力量大的同學選擇實心球，在一號場地練習；體力弱、力量小的同學，可選擇小沙包、降落傘、紙飛機等，在二號場地上練習；喜歡投擲的學生可選擇在配有目標裝置的三號場地上練習。整個過程中，學生都可以自由變換練習場地和器材，也可以自由組合練習的伙伴。（1）兩則教學設(shè)計中教師的教學方法有何不同？（2）兩種教學方法對學生的學習將會產(chǎn)生怎樣的影響？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
簡述體育教師教學評價的核心理念。
題型：問答題
（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問題，你如何解決？（2）在教學中可通過哪些方法預防該情況的發(fā)生？
題型：問答題
（1）上述運動處方存在哪些問題？（2）對你認為需要改進的地方，提出修改建議。
題型：問答題
（1）在課堂上發(fā)生這樣的事情你認為是否屬于課堂管理不合理造成的？該如何解決？（2）如何防止類似事件的發(fā)生？
題型：問答題
按評價的基準，體育教學評價可以分為哪幾類？
題型：問答題
簡述體育課程學習評價的理念。
題型：問答題
（1）體育課程學習評價的理念是什么？（2）體育課程進行學習評價的目的是什么？（3）結(jié)合案例，談?wù)勅绾胃玫貙嵤w育課程學習評價？
題型：問答題
馬老師這樣解決問題的方式為什么效果不大？該如何解決？
題型：問答題
體育教學中隊形隊列練習的意義是什么？
題型：問答題
按評價的表達方法，體育教學評價可以分為哪幾類？
題型：問答題