A.在準備教學工具的過程中，針對教學內容選擇合理的教學手段。
B.重點了解了成績中等以上學生的基本情況，并依次編寫教學計劃。
C.認真鉆研教材，很好地運用手中的參考書和教學資料，并認真準備隨堂測驗的問題。
D.在上課前，檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等。
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A.義務教育的實施
B.教育機制
C.考試機制
D.基礎教育的課程改革
A.創(chuàng)造性
B.廣延性
C.長期性
D.示范性
A.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人。他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春夜喜雨》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》。
B.在世界文學史上有四個吝嗇鬼的形象，他們是：莎士比亞筆下的夏洛克，莫里哀筆下的阿巴貢，巴爾扎克筆下的葛朗臺和果戈理筆下的潑留希金。
C.唐代古文運動的領袖是韓愈，他的主張是"文以載道""唯陳言之務去"等，蘇軾贊之為"文起八代之衰"。
D.唐傳奇的出現，標志著我國古典小說的成熟。著名的傳奇有蔣防的《霍小玉傳》、元稹的《鶯鶯傳》、李朝威的《柳毅傳》和白行簡的《李娃傳》等。
A.雖董之以嚴刑，振之以威怒
B.不拘于時，學于余
C.青出于藍而勝于藍
D.茍得闖子大夫之言，何后之有
A.杜甫
B.白居易
C.李賀
D.屈原
最新試題
1．從④⑤段中找出兩個錯別字，從③段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的一個優(yōu)點，并結合具體內容分析。
1．請評析第③自然段，分析文中對孔乙己細致的肖像描寫對刻畫人物，表現主題的作用。（15分）2．根據以上材料，確定本篇課文的教學目標。（20分）3．請為本課文設計一段導入語。（12分）
1.請從②③段中找出兩個錯別字和第⑧段中的一處病句，并分別改正。2．用講授法幫助其他學生認識這篇作文的優(yōu)點。
1．請從⑤⑥段中找出兩個錯別字，從⑧段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的兩個優(yōu)點，并結合具體內容分析。
請對以上教學實錄中教師的教法進行評析。
請你給這位老師提幾條具體可行的建議。
你更喜歡哪一個設計，為什么？
1．張鄉(xiāng)紳張靜齋是作者刻畫的一個次要人物，范進中舉后，張鄉(xiāng)紳為什么來拜會，又送銀子又送房？（10分）2．請為本文設計一個課堂導入語。（15分）3．如何做才能讓學生真正賞析到本文的諷刺藝術？請簡要說明。（25分）
請結合案例評析本段教學是如何通過問答法做到“教”與“學”和諧統一的。
請結合案例評析該教師課堂導入的優(yōu)點（說出兩點即可）。