問答題思想政治課新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。某高中思想政治老師在教學(xué)過程中,基于上述理念,就運(yùn)用了問題探究式的教學(xué)方法。下面是《價格變動的影響》問題探究式教學(xué)的課例其中一個片段:問題探究之探究3:“豬肉價格一漲,買雞蛋的也多了。”為什么呢?能否舉出生活中其他的例子。分析:豬肉和雞蛋都很有營養(yǎng),可以滿足人體對營養(yǎng)的部分需求。兩種商品功能相同或者相近,可以滿足消費(fèi)者的同一需要,這兩種商品稱之為互為替代品。豬肉和雞蛋屬于互為替代品。在互為替代的兩種商品中,一種商品價格的上升,人們將會減少對該商品的需求,轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品,導(dǎo)致對另一種商品需求的增加。我的生活體驗(yàn):很多家庭主婦,包括我,在肉價上漲之后,就經(jīng)常用雞蛋炒菜了。類似的商品還有哪些?請同學(xué)們舉例并說明他們之間的關(guān)系。學(xué)生舉例:……教師舉例引出疑問:汽油和汽車屬于互為替代品嗎?分析:對照含義,汽油和汽車不是互為替代品,而是互補(bǔ)商品。兩種商品只有結(jié)合在一起才能夠滿足人們的某種需要,這兩種商品就是互補(bǔ)商品。作為互補(bǔ)商品,一種商品價格的上升,不僅會使該商品需求減少,也會使其互補(bǔ)商品的需求隨之減少。我的生活體驗(yàn):我家買了汽車,油價上漲之后,如果沒有特殊事情,就騎自行車上班,健身環(huán)保又省錢。學(xué)生舉例:……可見,消費(fèi)者對于某種商品的需求,不僅受到該商品價格變動的影響,還受到相關(guān)商品價格變動的影響。把我們剛才共同探究學(xué)習(xí)的成果總結(jié)一下:……請結(jié)合上述課例,分析說明思想政治課成功開展探究式教學(xué)需要注意哪些事項(xiàng)?

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4.問答題

下面是某高中思想政治老師對必修—《市場配置資源》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)其中的一個環(huán)節(jié):
【教學(xué)過程】
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有針對性。
(二)情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)教師活動:PPT圖片展示,蘭州物價部門考察了蘭州拉面的成本后首次限定:凡蘭州市普通級牛肉面館.大碗牛肉面售價不得超過二點(diǎn)五元,小碗與大碗差價為零點(diǎn)五元,違規(guī)者將嚴(yán)厲查處。此規(guī)定一出,立即引起了爭議。(教師隨機(jī)采訪學(xué)生)假如你是市民.你有什么看法?假如你是牛肉面老板,你有什么看法?專家學(xué)者等會有不同的看法?
學(xué)生活動:在圖片情境中,學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平,進(jìn)行分析思考畫面所反映的問題.并且在更廣泛的領(lǐng)域思考更多的類似問題,比較不同群體對蘭州拉面的反映,使學(xué)生體會市場配置資源的重要性。
設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)情境,讓學(xué)生自然地、自主地進(jìn)入課堂的探究性學(xué)習(xí)中。運(yùn)用直觀的圖片情境.使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟問題。
教師活動:展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分,檢查其預(yù)習(xí)情況解決疑惑。
學(xué)生活動:在教師的指導(dǎo)下對照目標(biāo),理解學(xué)案的有關(guān)要求。
請結(jié)合上述課例,分析說明上述案例屬于哪種情境教學(xué),情境教學(xué)需要注意什么問題。

5.問答題某老師在講高中思想政治必修三《文化生活》第一單元第一課第二框題《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》時,針對課程設(shè)計(jì)了如下一個教學(xué)環(huán)節(jié),試分析該老師采用了何種教學(xué)方法,并加以說明?!窘鉀Q的問題】文化在綜合國力競爭中的地位、作用以及提升文化競爭力的措施。【解決的方案】展示圖片、引用材料、播放音樂,學(xué)生以小組為單位進(jìn)行專業(yè)化討論,教師適時引導(dǎo)。由小組發(fā)言人進(jìn)行總結(jié),其他同學(xué)補(bǔ)充。(注:突出專業(yè)化討論的作用,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用,主要通過學(xué)生的主體作用和師生的互動來解決問題)展示《大長今》劇照,并配文字說明、展示《功夫熊貓》和《花木蘭》劇照?!締栴}設(shè)計(jì)】對比上面兩則材料,談?wù)勀愕母惺??!驹O(shè)計(jì)意圖】展示熟悉的《大長今》和美國電影海報,學(xué)生總會有一種少了點(diǎn)中國文化的遺憾。再看看韓國注重開發(fā)文化資源,抓住機(jī)遇大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),而我國作為文化資源大國卻是文化盧業(yè)弱國,感受文化競爭力在綜合國力競爭中的地位越來越重要,使學(xué)生有一種沉重的責(zé)任感,并激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為發(fā)揚(yáng)民族文化奠定基礎(chǔ)。

最新試題

請說出普通高中思想政治新課程的基本理念以及必修部分四個課程模塊的名稱。

題型:問答題

思想政治課程的人力資源包括思想政治課教師、學(xué)生、家長及其他社會各界人士,其中最重要的人力資源是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列是某教師在教學(xué)“唯物辯證法的發(fā)展觀”這一課題時所列的教學(xué)目標(biāo),其中屬于情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師備課有什么意義?備課的內(nèi)容及要求是什么?

題型:問答題

在學(xué)習(xí)《投資理財?shù)倪x擇》這一課題時,同學(xué)們在王老師的指導(dǎo)下,圍繞怎樣進(jìn)行投資選擇分小組展開辯論,然后王老師對同學(xué)們的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。這種教學(xué)方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

李老師在高中思想政治課教學(xué)中,針對高中學(xué)生思想的多變性、可塑性等特點(diǎn)尊重學(xué)生的個性差異,恰當(dāng)?shù)夭扇♂屢山饣蟆⒀普T的方式幫助學(xué)生認(rèn)同正確的價值標(biāo)準(zhǔn),把握正確的政治方向。李老師的做法體現(xiàn)高中思想政治課程什么理念?試著再列舉出一個理念并加以說明。

題型:問答題

政治課上,在學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化過程中,某老師在課堂上展示了北京故宮、北京胡同等圖片.引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的感受,這一舉動體現(xiàn)了高中思想政治教學(xué)的哪種方法?運(yùn)用時該方法需要注意哪些問題?

題型:問答題

根據(jù)以下材料編寫一個教學(xué)設(shè)計(jì)。(要求寫出教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn))一、公司的經(jīng)營(一)公司的類型在我國,國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)以及混合所有制企業(yè)并存,共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。其中,國有企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。無論哪種所有制的企業(yè),都有一定的企業(yè)組織形式。公司制,是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。公司是依法設(shè)立的,全部資本由股東出資,以營利為目的的企業(yè)法人。成立公司,必須按照法律法規(guī)和有關(guān)政策的規(guī)定,辦理一定的登記手續(xù),取得法律上的承認(rèn)。公司股東依法享有資產(chǎn)收益,參與重大決策和選擇管理者等權(quán)利。公司從事經(jīng)營活動,必須遵守法律、行政法規(guī)。遵守社會公德、商業(yè)道德、誠實(shí)守信,接受政府和社會公眾的監(jiān)督,承擔(dān)社會責(zé)任。我國法定的公司形式有兩種,即有限責(zé)任公司和股份有限公司。有限責(zé)任公司,由50個以下股東出資設(shè)立,注冊資本的最低限額為人民幣3萬元。股東可以用貨幣出資,也可以用實(shí)物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等作價出資。只有一個自然人股東或者一個法人股東的有限責(zé)任公司,稱為一人有限責(zé)任公司。有限責(zé)任公司的股東,以其認(rèn)繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任。一人有限責(zé)任公司的股東不能證明公司財產(chǎn)獨(dú)立于股東自己的財產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)對公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。股份有限公司,是全部資本分為等額股份,股東以其認(rèn)購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。設(shè)立股份有限公司,應(yīng)當(dāng)有2人以上200人以下為發(fā)起人,注冊資本的最低限額為人民幣500萬元。公司制具有獨(dú)立法人地位,有限責(zé)任制度和科學(xué)管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)。非公司制的我國國有企業(yè),可以按照相關(guān)法律和行政法規(guī)的規(guī)定,改建為公司制企業(yè)。許多國有企業(yè)通過規(guī)范的公司制改革,煥發(fā)了活力,增強(qiáng)了競爭力,更好地發(fā)揮了在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。在我國除了公司外,還存在大量的個人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。(二)公司的經(jīng)營與發(fā)展●在眾多公司中,有些公司能夠保持長期發(fā)展,而有些公司卻很快被市場淘汰,有些公司聲名卓著,有些公司卻默默無聞?!舐?lián)系身邊的實(shí)例討論:一家公司取得成功的主要原因是什么?◇低廉的價格◇領(lǐng)先的產(chǎn)品◇優(yōu)質(zhì)的服務(wù)◇絢麗的廣告◇知名的品牌◇良好的企業(yè)形象◇……●如何使公司不斷發(fā)展壯大?根據(jù)是什么?公司經(jīng)營的直接目的是利潤,只有保持一定的營利能力,公司才能開發(fā)技術(shù)、更新設(shè)備、擴(kuò)大規(guī)模,增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭能力,為社會創(chuàng)造更多的財富。一個公司能否經(jīng)營成功,取決于很多因素。公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,一個企業(yè),只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確,才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,抓住機(jī)遇,加快發(fā)展,為企業(yè)插上騰飛的翅膀。反之,一個企業(yè)在戰(zhàn)略上定位不準(zhǔn),就會遭受挫折,甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。公司要提高自主創(chuàng)新能力,依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段,形成自己的競爭優(yōu)勢。企業(yè)的競爭優(yōu)勢是多種多樣的,如價格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等,這些優(yōu)勢的取得,或是由于企業(yè)掌握了獨(dú)特的技術(shù),或是由于企業(yè)的管理水平較高,或是以上因素的綜合??傊髽I(yè)必須在這些方面有些作為。公司要誠信經(jīng)營,樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。企業(yè)的信譽(yù)和形象作為一種無形資產(chǎn)是經(jīng)過長期的努力形成的。它滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每一個環(huán)節(jié),通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢。公司是否誠信經(jīng)營,關(guān)系到企業(yè)成敗。企業(yè)如果通過不正當(dāng)手段謀取利益,不僅不會取得成功,違法者還要受到法律的制裁。企業(yè)破產(chǎn),指對長期虧損,資不抵債而又扭虧無望的企業(yè),按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險意識,促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善經(jīng)營管理,提高企業(yè)競爭力。通過企業(yè)破產(chǎn),及時淘汰落后的企業(yè),有利于社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

題型:問答題

簡述高中思想品德課程性質(zhì)。

題型:問答題

根據(jù)以下材料編寫一個教學(xué)設(shè)計(jì)。(要求寫出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)過程)一、文化創(chuàng)新的路徑(一)繼承傳統(tǒng)、推陳出新立足于社會實(shí)踐,是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑。在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上,文化創(chuàng)新既是一個“取其精華、去其糟粕”,改造傳統(tǒng)文化的過程,又是一個“推陳出新、革故鼎新”,創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過程。一方面,我們不能離開傳統(tǒng)文化,空談文化創(chuàng)新。任何時代的文化,都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承:任何形式的文化,都不可能摒棄傳統(tǒng)文化而從頭開始。一個民族和國家如果漠視對傳統(tǒng)文化的批判性繼承,就會失去文化創(chuàng)新的根基。另一方面,體現(xiàn)時代精神,是文化創(chuàng)新的重要追求。社會實(shí)踐的發(fā)展,帶來了社會生活各個領(lǐng)域的變化,要求文化體現(xiàn)新的時代精神。文化創(chuàng)新,表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時代精神的努力之中。(二)面向世界、博采眾長在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上,不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,既是人類文明發(fā)展的重要動力,也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新,需要博采眾長。文化的交流、借鑒和融合,是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化的成果,以發(fā)展民族文化的過程:是不同民族文化之間相互借鑒,以“取長補(bǔ)短”的過程;是在文化交流、借鑒的基礎(chǔ)上,推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程。由此可見,文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。在文化交流、借鑒與融合的過程中,必須以世界優(yōu)化文化為營養(yǎng),充分吸收外國文化的有益成果。這就需要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學(xué)分析的態(tài)度。不同文化之間,有差異就難免有矛盾、有競爭,但文化差異不應(yīng)該成為文化交流的障礙,文化競爭并不排斥文化合作。不同民族的文化平等交流、相互借鑒,才能共同推動世界文化創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時,要以我為主、為我所用。因?yàn)橛垒嵛幕吞嵘幕偁幜?,都需要保持文化的民族特色。我們要躋身于世界文化發(fā)展的前沿,就必須深深植根于自己民族的文化土壤,不斷推動中華民族的文化創(chuàng)新。(三)堅(jiān)持正確方向,克服錯誤傾向文化發(fā)展猶如一條奔騰不息的大河,要使這條大河水道暢通,水清質(zhì)美,就必須清理和維護(hù)好它的源與流。對于文化創(chuàng)新而言,這意味著要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系。那種一味固守本民族的傳統(tǒng)文化,拒絕接受新文化和任何外來文化的傾向,被稱為“守舊主義”和“封閉主義”;那種一味推崇外來文化,根本否定傳統(tǒng)文化的傾向,被稱為“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。這些都是不利于文化創(chuàng)新的錯誤傾向,必須予以克服,才能保證文化創(chuàng)新沿著正確的方向、采用正確的方法進(jìn)行。

題型:問答題