A.在研磨菠菜葉時(shí)若不加入碳酸鈣.則經(jīng)紙層析后就不能獲得四條色素帶
B.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原有的有機(jī)物
C.在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
D.用一定濃度的KNO3溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
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A.研究細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途徑
C.研究植物葉肉細(xì)胞中所含色素的種類
D.研究S型肺炎雙球菌中的轉(zhuǎn)化因子
圖1是麥芽糖酶活性受溫度影響的曲線，圖2是在麥芽糖含量一定、最適溫度和pH時(shí)，麥芽糖分解產(chǎn)生的葡萄糖量隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述正確的是（）。
A.溫度為a和d時(shí)，麥芽糖酶失活
B.溫度為c時(shí)，e點(diǎn)不變，f點(diǎn)右移
C.溫度為d時(shí)，e點(diǎn)為0
D.若溫度由d下降到c時(shí)，e點(diǎn)不變，f點(diǎn)左移
A.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣不需要去除CO2
C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、有無(wú)O2、培養(yǎng)液濃度等
D.可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
A.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程
B.探究pH值對(duì)酶活性的影響時(shí)可以用H2O2做底物
C.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化
如圖為紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程圖，下列四個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）。
A.步驟④所觀察到的細(xì)胞中的液泡體積不再變化時(shí)，生物膜仍具有選擇透過(guò)性
B.若將蔗糖溶液濃度變?yōu)?.4g／mL，則原生質(zhì)體積縮小的速率更快
C.若圖中溶液為適宜濃度的KNO溶液，無(wú)須⑤過(guò)程，同樣會(huì)觀察到圖中⑥處的細(xì)胞狀態(tài)
D.即使條件具備.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞也不會(huì)發(fā)生上述過(guò)程
最新試題
人的紅細(xì)胞（無(wú)細(xì)胞核）和精子（含有很少細(xì)胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實(shí)說(shuō)明（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)和本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的重難點(diǎn)，并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題串，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
下圖所示三個(gè)圓圈1、2、3分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（）
現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（）
幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時(shí)，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長(zhǎng)迅速；自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時(shí)，植物體內(nèi)的新陳代謝減弱，生長(zhǎng)緩慢。下面解釋正確的組合是（）①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)③自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)④自由水參與某些代謝反應(yīng)
研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是（）注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“無(wú)”。①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲(chóng)⑥水稻
如下圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（）
下圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（）
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）