A.它是高中階段的一門選修課程
B.它是高中階段開設(shè)的一門綜合課程
C.它是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科
D.它是一門非技術(shù)課程性質(zhì)的科學(xué)課程
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A.發(fā)現(xiàn)式探究
B.推理性探究
C.實驗式探究
D.調(diào)查性探究
A.懸念啟下
B.比較異同
C.鞏固練習(xí)
D.拓展延伸
教師在講解“從生物圈到細(xì)胞”一節(jié)時，設(shè)計了如下板書，該板書屬于（）。
A.綜合式
B.提綱式
C.問答式
D.圖示式
A.科學(xué)素養(yǎng)是指一個人對自然科學(xué)領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握情況
B.隨著時代的發(fā)展，人們對科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識在不斷變化，不同時代人們對它的解釋有所不同，而同一時代，不同的機(jī)構(gòu)、組織和專家對它的解釋則是相同的
C.科學(xué)素養(yǎng)包括了兩個不同的方面：一是對科學(xué)知識、情感態(tài)度價值觀及科學(xué)技能的掌握情況：二是在已有基礎(chǔ)上提高自己科學(xué)素養(yǎng)的能力
D.科學(xué)素養(yǎng)是指了解進(jìn)行個人決策、參與公民和文化事務(wù)、從事經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)所需要的科學(xué)概念和科學(xué)過程
A.綜合型提問
B.運(yùn)用型提問
C.分析型提問
D.評價型提問
最新試題
病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者?！毕铝嘘P(guān)于“NDM－1超級細(xì)菌”的敘述不正確的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的重難點(diǎn)，并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計一系列問題串，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）
研究人員對4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、丁）進(jìn)行了分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是（）注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“無”。①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲⑥水稻
生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。十九大報告提出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。下列敘述錯誤的是（）。
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，正確的項數(shù)是（）①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：一切動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出④細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
現(xiàn)有600個氨基酸，其中氨基有610個，羧基有630個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（）
下列與能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)敘述中，正確的是（）。
下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（）
下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（）