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上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)過程模式？并說明該教學(xué)過程模式的優(yōu)勢與局限性。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理課堂講解方法？其一般過程是怎樣的？

論述依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并說明該教學(xué)方法的優(yōu)點與局限性。

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。

簡述本課的教學(xué)目標(biāo)。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并對此教學(xué)方法進(jìn)行解釋。

分析教材的知識組成。

上述材料中，該教師主要采用了哪種教學(xué)過程模式？并說明該教學(xué)過程模式的優(yōu)勢與局限性。

結(jié)合你對地理教材的了解，說明地理教材中的難點有哪些？