單項選擇題下列關于高中數(shù)學課程結構的說法不正確的是()。
A.高中數(shù)學課程可分為必修與選修兩類
B.高中數(shù)學選修課程包括4個系列的課程
C.高中數(shù)學必修課程包括5個模塊
D.高中課程的組合具有固定性,不能發(fā)生改變
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1.單項選擇題下列關于高中數(shù)學基礎性的說法不正確的是()。
A.高中數(shù)學課程為學生進一步學習提供了必要的數(shù)學準備
B.高中數(shù)學課程為不同學生提供相同的基礎
C.高中數(shù)學課程體現(xiàn)時代性、基礎性和選擇性
D.高中數(shù)學課程要以學生的發(fā)展為本,尊重他們的個性發(fā)展
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強調數(shù)據處理能力是高中數(shù)學課程的一個變化,有人說統(tǒng)計的概念不難掌握,請談談在教學中應如何看待統(tǒng)計概念的定義。
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如何把握高中數(shù)學課程的本質與適度的形式化?
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下列關于高中數(shù)學基礎性的說法不正確的是()。
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下列關于高中數(shù)學課程結構的說法不正確的是()。
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簡述新課程標準中對于評價的要求。
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下列說法中不正確的是()。
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請從“過程與方法”的角度,闡述為什么要在統(tǒng)計的教學中強調案例教學。
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