單項選擇題洪堡關于什么是科學提出了幾條原則（）
A、三原則
B、四原則
C、五原則
D、六原則
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1.單項選擇題科學是一個整體，每一個專業(yè)方向都是對生活世界的反思、對人行為準則的反思、對世界的反思。這句話是洪堡的科學原則第幾條（）
A、第二條
B、第一條
C、第三條
D、第三條
2.單項選擇題康德的教育思想基礎是（）
A、怎樣學習
B、怎樣做人
C、怎樣看待人
D、怎樣做學問
3.單項選擇題全民教育是由誰第一個提出的（）
A、康德
B、費希特
C、洪堡
D、威廉
4.單項選擇題德國文化中一個非常重要的特點是（）
A、按規(guī)則辦事
B、不安規(guī)則辦事
C、靈活做事情
D、僵化
5.單項選擇題第一個提出“全民教育”思想的是誰（）
A、馬克思
B、費希特
C、洪堡
D、康德
最新試題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
題型：單項選擇題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎教育的整體走向。
題型：單項選擇題
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
題型：單項選擇題
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
20世紀50—60年代，日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
題型：單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
題型：單項選擇題
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）
題型：單項選擇題