單項選擇題普林斯頓大學為接收流亡科學家成立的組織叫做（）
A、成人大學
B、社會研究所
C、高級研究中心
D、自然科學研究所
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題普林斯頓大學接收的科學家不包括（）
A、愛因斯坦
B、諾依曼
C、卡爾·西格爾
D、海森堡
2.單項選擇題美國本土一名教授一年薪資是（）美元。
A、10000.0
B、12000.0
C、15000.0
D、20000.0
3.單項選擇題幫助蘇聯(lián)接收的流亡科學家工作的是（）
A、緊急委員會
B、援助外國學者緊急委員會
C、學者援助委員會
D、在外國的德國科學家共同體
4.單項選擇題英國的學者援助委員會把自己看作是（）
A、智力勞動市場組織
B、體力勞動市場組織
C、人才市場組織
D、中介市場
5.單項選擇題美國最早關注流亡科學家的基金會是哪個基金會（）
A、洛克菲斯基金會
B、常青藤基金會
C、約翰基金會
D、國民基金會
最新試題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
題型：單項選擇題
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
題型：單項選擇題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
第二次世界大戰(zhàn)結束后，日本確立了“六三三四”新學制，學制由雙軌制轉變?yōu)閱诬壷疲w現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的（）
題型：單項選擇題
20世紀50—60年代，日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項選擇題
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
題型：單項選擇題
下列關于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題