A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B、科技進(jìn)步和創(chuàng)新
C、創(chuàng)新
D、艱苦奮斗自立更生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、科技含量高，投資回報(bào)期偏長(zhǎng)
B、產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化
C、市場(chǎng)容量和商業(yè)價(jià)值日益顯現(xiàn)
D、消費(fèi)更為“人本化”
A、整合創(chuàng)新
B、漸進(jìn)創(chuàng)新
C、激進(jìn)創(chuàng)新
D、基本創(chuàng)新
A、虛擬網(wǎng)絡(luò)
B、光纖
C、互聯(lián)網(wǎng)
D、信息高速公路
最新試題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
王國(guó)維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括（）方面。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
體驗(yàn)可以分為（）的類型
（）說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。