A.高規(guī)章，高協(xié)商
B.高規(guī)章，低協(xié)商
C.低規(guī)章，高協(xié)商
D.低規(guī)章，低協(xié)商
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你可能感興趣的試題
A、個(gè)人
B、群體
C、組織
D、社會
A.六個(gè)
B.七個(gè)
C.八個(gè)
D.九個(gè)
A.基礎(chǔ)心理學(xué)
B.理論心理學(xué)
C.人事心理學(xué)
D.工程心理學(xué)
A.社會推論問題
B.心理活動發(fā)生的因果關(guān)系問題
C.期望
D.預(yù)測
A.人與事的關(guān)系
B.人與機(jī)器的關(guān)系
C.人與人的關(guān)系
D.人與社會環(huán)境的關(guān)系
最新試題
綜合激勵(lì)理論中（）是一個(gè)獨(dú)立的變量，如果它的數(shù)值足夠大，就會產(chǎn)生一定的激勵(lì)力量維持員工行動。
組織機(jī)構(gòu)發(fā)展的第三階段適用的組織結(jié)構(gòu)是（）
在完成比較復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動，（）的效率高、成果也多。
在領(lǐng)導(dǎo)方格圖中，領(lǐng)導(dǎo)者折中地在關(guān)心人和關(guān)心工作兩者之間求得平衡，不求做出什么成績，但也不會出大的差錯(cuò)，這種領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）
綜合型激勵(lì)理論的提出者是（）
在實(shí)際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（）
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論中，（）領(lǐng)導(dǎo)是現(xiàn)代組織廣泛采用的領(lǐng)導(dǎo)方式。
在發(fā)生沖突時(shí)候，沖突雙方各自放棄在一些有價(jià)值的東西，這種解決沖突的方式叫（）
在家庭人際關(guān)系中，對創(chuàng)造性影響最大的是（）