A.早期
B.中期
C.晚期
D.早期與中期的過(guò)渡時(shí)期
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A、問(wèn)卷調(diào)查法
B、電話調(diào)查法
C、面談法
D、觀察法
A、社會(huì)測(cè)量法
B、參照測(cè)量法
C、關(guān)系分析法
D、量表法
A.診斷
B.執(zhí)行
C.評(píng)估
D.反饋
A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.創(chuàng)立階段
D.衰退階段
A、以最小的代價(jià)換取最多的報(bào)酬
B、平等交換
C、以價(jià)值為基礎(chǔ)
D、市場(chǎng)導(dǎo)向
最新試題
在發(fā)生沖突時(shí)候，沖突雙方各自放棄在一些有價(jià)值的東西，這種解決沖突的方式叫（）
在完成比較復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動(dòng)，（）的效率高、成果也多。
綜合型激勵(lì)理論的提出者是（）
在組織規(guī)模較小、業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單、環(huán)境比較穩(wěn)定的條件下，能夠發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的組織結(jié)構(gòu)形式是（）。
最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（）
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中，領(lǐng)導(dǎo)和職工之間，水平距大、感情距小，員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)既親又近是（）的體現(xiàn)。
在家庭人際關(guān)系中，對(duì)創(chuàng)造性影響最大的是（）
組織文化注重營(yíng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，以賦予其成員超越和創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)，提高創(chuàng)新素質(zhì)，引導(dǎo)創(chuàng)新行為。這體現(xiàn)的是組織文化的（）
在領(lǐng)導(dǎo)方格圖中，領(lǐng)導(dǎo)者折中地在關(guān)心人和關(guān)心工作兩者之間求得平衡，不求做出什么成績(jī)，但也不會(huì)出大的差錯(cuò)，這種領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）
組織結(jié)構(gòu)合理化是從（）標(biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)衡量組織行為科學(xué)化的。