A、行政管理系統(tǒng)
B、社區(qū)自治管理系統(tǒng)
C、社區(qū)管理支持系統(tǒng)
D、社區(qū)執(zhí)行系統(tǒng)
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A、社區(qū)性
B、地域性
C、共生性
D、雙重性
A、重心下移，立足基層
B、條塊結(jié)合，以條為主
C、黨政主導(dǎo)，各方參與
D、管理與服務(wù)相結(jié)合
A、社區(qū)思想教育管理
B、社區(qū)服務(wù)
C、社區(qū)體育管理
D、社區(qū)環(huán)境管理
A、文獻(xiàn)分析法
B、觀察法
C、個案法
D、問卷法
A、實事求是原則
B、系統(tǒng)分析原則
C、矛盾分析原則
D、理論與實踐相結(jié)合原則
E、比較分析原則
最新試題
ABC人格理論中A代表（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中，社工需要聚焦于案主幾個層面的問題，具體包括（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
以下哪些選項是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
認(rèn)知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。
社會達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個人而非社會，認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
近四十年來，社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。