A、知識(shí)模塊
B、對(duì)象模塊
C、操作模塊
D、建設(shè)模塊
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A、環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B、環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
C、美化社區(qū)環(huán)境的要素
D、城市環(huán)境管理機(jī)制
A、空氣污染逐漸加重
B、水污染沒(méi)有得到有效治理
C、生活垃圾污染愈加嚴(yán)重
D、城市噪音得到有效控制
A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B、社區(qū)內(nèi)環(huán)境
C、精神文化環(huán)境
D、生態(tài)環(huán)境
A、教育要素
B、空間要素
C、管理要素
D、生態(tài)要素
A、確定普查的目標(biāo)與主題
B、界定普查的問(wèn)題與范圍
C、針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題擬定答卷
D、設(shè)計(jì)問(wèn)卷發(fā)送、回收方式及人員編組
最新試題
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
社會(huì)工作作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)需要擁有()。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類(lèi)潛能與(),協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
ABC人格理論中A代表()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。