多項(xiàng)選擇題3-4歲幼兒日常生活中的盥洗教育指導(dǎo)（）。

A.通過互動(dòng)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的盥洗意識(shí)，如布置出何時(shí)需要盥洗的互動(dòng)墻飾，引導(dǎo)幼兒了解盥洗的時(shí)機(jī)和方法
B.在培養(yǎng)幼兒盥洗習(xí)慣增長知識(shí)的同時(shí)，教育幼兒不浪費(fèi)水保護(hù)水資源
C.教幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，從空手模仿刷牙到用少量牙膏進(jìn)行練習(xí)，還可請(qǐng)家長參與指導(dǎo)，回家后堅(jiān)持練習(xí)
D.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的盥洗環(huán)境，如提供高度適合的水池和水龍頭，形象可愛的小毛巾，并在盥洗室墻上張貼洗手擦手流程圖，以培養(yǎng)幼兒盥洗的意識(shí)，提示盥洗的方法


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1.多項(xiàng)選擇題4-5歲幼兒家園合作的如廁教育指導(dǎo)（）。

A.在家中為孩子提供方便使用的便紙和紙簍，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立如廁，指導(dǎo)孩子練習(xí)并掌握便后擦拭的正確方法
B.鼓勵(lì)孩子入廁排便，不用便盆，排便，讓孩子練習(xí)，自己穿脫褲子，家長可適當(dāng)幫助整理不包辦代替
C.提醒孩子便后沖廁認(rèn)真洗手，保持廁所的衛(wèi)生清潔，幫助他們養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣
D.家長還要積極配合幼兒園的工作，了解孩子在家如廁的情況和每日大便的情況，并主動(dòng)與教師交換指導(dǎo)意見

2.多項(xiàng)選擇題4—5歲幼兒日常生活中的如廁教育指導(dǎo)（）。

A.鼓勵(lì)幼兒每日定時(shí)大便，通過這些策略引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中形成良好的如廁習(xí)慣
B.利用形象可愛、互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)境布置提示幼兒便后沖廁；提供便于幼兒使用的便紙、廢紙簍和紙袋
C.提供良好的如廁環(huán)境
D.貼便后自己整理衣褲的正確方法，示意圖及如廁后盥洗的流程圖

3.多項(xiàng)選擇題3-4歲幼兒家園合作的飲水教育指導(dǎo)包括（）。

A.為孩子準(zhǔn)備專用的小水杯水杯要定期消毒，有意識(shí)地和孩子一起喝白開水，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣
B.采用鼓勵(lì)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的形式，鼓引導(dǎo)孩子多喝白開水，盡可能讓孩子自己動(dòng)手接水和與孩子共同制作全家人一天飲水量的記錄表
C.并告訴孩子渴了要隨時(shí)喝水，不喝生水，少喝或不喝飲料，要注意防止?fàn)C傷，告訴孩子不隨便動(dòng)暖水瓶和飲水機(jī)的，注意孩子的飲水安全
D.讓孩子知道飯前和運(yùn)動(dòng)后不能大量飲水，不喝過冷過燙的水

4.多項(xiàng)選擇題3-4歲幼兒家園合作的進(jìn)餐教育指導(dǎo)包括（）。

A.鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不要因?yàn)楹⒆映燥埪埩５染桶k代替
B.當(dāng)孩子自己吃飯時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)，如全家給寶寶鼓鼓掌，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐；家長要為孩子做表率，不在孩子面前表達(dá)自己對(duì)某些食物的好惡，以免影響孩子
C.進(jìn)餐前家長要和孩子一起洗手，進(jìn)餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣
D.對(duì)于孩子不愛吃的飯菜，可讓孩子參與制作

5.多項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒的健康生活教育目標(biāo)（）。

A.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活
B.了解自己身體的主要器官及保護(hù)方法
C.知道預(yù)防常見疾病的方法，有初步的保健行為
D.知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走