單項(xiàng)選擇題小數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)（）。
A、相同
B、不同
C、無法比較
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1.單項(xiàng)選擇題兩個數(shù)的和是9.5，一個加數(shù)減少2，另一個加數(shù)增加2.5，那么現(xiàn)在的和是（）。
A、10
B、14
C、7.5
2.單項(xiàng)選擇題小馬虎在計(jì)算1.39加上一個一位小數(shù)時，由于錯誤地把數(shù)的末尾對齊，結(jié)果得到1.84。正確的得數(shù)應(yīng)是（）。
A、5.89
B、4.5
C、0.45
3.單項(xiàng)選擇題一個兩位小數(shù)加上一個三位小數(shù)，和是（）。
A、兩位小數(shù)
B、三位小數(shù)
C、四位小數(shù)
4.單項(xiàng)選擇題一個三角形的周長是16.7厘米，另外兩條邊都是5厘米，第三條邊是（）厘米。
A、6.7
B、11.7
C、5.7
5.單項(xiàng)選擇題計(jì)算小數(shù)減法，不小心把減數(shù)增加3.5，被減數(shù)不變，那么他計(jì)算的差是（）。
A、增加3.5
B、減少3.5
C、不變
最新試題
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學(xué)家（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題