A.除法有等分除與包含除兩種
B.用除法來解決，把一個數(shù)量平均分成幾份求一份是多少的問題，叫做等分除問題
C.用除法來解決，求一個數(shù)量里包含幾個另一個數(shù)量的問題，叫做包含除問題
D.等分除與包含除都是運用除法來解決的問題，是除法的兩種不同的實際模型
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A.分數(shù)加法
B.分數(shù)減法
C.分數(shù)乘法或除法
A.3×2
B.2×3
C.3×2或2×3
A.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分數(shù)加減法的意義相同，計算法則也相同。
B.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分數(shù)加減法的計算法則不同，但計算法則的依據(jù)相同。
C.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分數(shù)加減法的意義不相同，計算法則也不相同。
A.加法交換律
B.加法結(jié)合律
C.加法交換律和加法結(jié)合律
A.正確
B.不正確
C.無法確定
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學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長為2．5米，測得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時墻高為（）。
下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。
白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。
下列詞語書寫完全正確的一項是（）。
下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的（）。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是（）。
評價要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的（）。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。