A.（19.75-17.29）÷0.81+0.4×0.5
B.[（19.75-17.29）÷0.81+0.4]×0.5
C.[19.75-17.29÷0.81+0.4]×0.5
D.19.75-17.29÷0.81+0.4×0.5
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A.4.9+10.2÷5.1
B.4.9+5.1÷10.2
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A.（7-5.2）×3+2.2÷4
B.7-5.2×3+2.2÷4
C.（7-5.2×3+2.2）÷4
D.[（7-5.2）×3+2.2]×4
A.加法結(jié)合率
B.乘法交換律
C.乘法分配律
A.8
B.4
C.16
D.32
A.230
B.231
C.232
最新試題
白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。
依次填入下列各句括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①一個十多歲的孩子能寫出這樣的文章來，（）難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功，（）申報成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③（）去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
關(guān)于圓，下列說法正確的是（）。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
我國素有“天然魚倉”之稱的是（）。
發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學(xué)家（）。
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和（）。