A、不同的
B、分開
C、另外的
D、特別的
E、奇怪。
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A、若是、如果
B、如同、好象
C、你
A、你、你的
B、竟
C、就，于是
A、假設(shè)
B、擺放
C、假使
A、阿媽妮（nī）似（sì）的沒（méi）腿深
B、大嫂（shǎo）友誼（yí）看（kān）守
C、獰（nínɡ）笑暫（zàn）時(shí)呻（shēn）吟
A.精衛(wèi)填海、愚公移山、艱苦卓絕、任勞任怨
B.文質(zhì)彬彬、儀表堂堂、神采奕奕、垂頭喪氣
C.儀表堂堂、娓娓動(dòng)聽、千里迢迢、栩栩如生
D.苦盡甘來、弄巧成拙、爭先恐后、面紅耳赤
最新試題
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①一個(gè)十多歲的孩子能寫出這樣的文章來，（）難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報(bào)為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功，（）申報(bào)成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③（）去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。
下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。
關(guān)于圓，下列說法正確的是（）。
北美洲與南美洲的分界線是（）。